El día 27 de Septiembre de 2017, en la sede de la Agencia Polaca de Prensa se celebró la rueda de prensa titulada: “20 años desde las pruebas piloto hasta las pruebas universales en el diagnóstico precoz de los trastornos auditivos”. La agenda de la rueda incluía entre otras: los resultados del cribado auditivo realizado en colaboración con la Caja del Seguro Social Agrícola (Kasa Rolniczego Ubezpieczenia Społecznego, KRUS) y la presentación de las premisas del nuevo programa, gracias al cual la región polaca de Mazovia será la primera a nivel mundial en gozar de pruebas auditivas que abarcarán toda la población infantil en edad escolar temprana. La rueda fue inaugurada por el promotor de los programas de cribado auditivo infantil en Polonia, el Profesor Henryk Skarżyński. A la rueda asistieron además: Janina Pszczółkowska, Vice-presidenta de KRUS, el Profesor Krzysztof Kochanek, Coordinador del Programa de Cribado Auditivo y Elżbieta Szymanik, Vice-directora del Departamento de Implementación de Programas Comunitarios, División de Masovia, Responsable del Fondo Social Europeo. El encuentro fue moderado por la periodista Jadwiga Kamińska, presidenta del Club Periodístico para la Promoción de la Salud. La rueda reunió a casi 40 periodistas.
Desde finales de los años noventa del siglo pasado, el equipo del Instituto de Fisiología y Patología Auditiva ha organizado y llevado a cabo una serie de programas de diagnóstico y tratamiento precoz de niños en edad escolar temprana. En total, se han realizado más de un millón de pruebas de cribado auditivo como parte de decenas de programas y proyectos, tanto a nivel regional o estatal, como internacional.
Al abrir la rueda, el Profesor Skarżyński familiarizó a los periodistas reunidos con la historia del cribado auditivo de unos 20 años, durante los cuales, con ayuda de expertos del Instituto de Fisiología y Patología Auditiva, se han podido examinar tantísimos niños polacos en edad escolar.
– Hace 20 años nos enfrentábamos a un gran reto: tuvimos que convencer no sólo a las autoridades y los funcionarios de aquel entonces, sino sobre todo a nuestro propio entorno sobre la necesidad e importancia de un diagnóstico precoz. Tuvimos que convencer también a las autoridades escolares para que nos permitiesen entrar en los colegios y llevar a cabo las pruebas de cribado auditivo. Finalmente, tuvimos que convencerles a los padres de que vale la pena prestar atención en la calidad de la audición de sus hijos. Los primeros programas piloto abarcaron 6.000 niños y pusieron de manifiesto la escala del problema. – decía el Profesor Skarżyński.
Los resultados de las pruebas realizadas han demostrado que uno en cada 5 – 6 niños puede experimentar diversos problemas relacionados con la audición. Dichos problemas tienen gran impacto en el desarrollo infantil y el éxito escolar del niño. Los resultados obtenidos han confirmado la gran escala del problema de los trastornos auditivos entre niños en edad escolar. – Desde el punto de vista estadístico, un niño con hipoacusia considerable tiene tres veces menos éxito escolar que sus iguales con audición correcta. El diagnóstico precoz de trastornos auditivos en niños tiene una importancia enorme para una implementación rápida del Programa de Detección Auditiva e Intervención Temprana, cuyo fin es agilizar el proceso de comunicación. Los especialistas del Instituto son plenamente conscientes de ello, por lo cual desde el mero principio una de las prioridades de la actividad científica y organizacional del Instituto de Fisiología y Patología Auditiva han sido programas de Detección Auditiva e Intervención Temprana. Además, sabemos qué significa en práctica las intervenciones médicas tempranas en niños con los llamados trastornos periféricos. El tratamiento quirúrgico o médico, la instalación de audífonos permite mejorar rápidamente el funcionamiento de la vía auditiva, lo cual supone una mejor comunicación con el entorno y ahorro económico para el sistema nacional de salud.
Otro punto de la rueda fue la presentación de los resultados del “Programa de cribado auditivo infantil en colegios localizados en municipios rurales”, los que fueron presentados por el Coordinador del Programa de Cribado Auditivo, Sr. Krzysztof Kochanek. En total, gracias a la colaboración con KRUS y el Fondo de Contribuciones de Seguro Social Agrícola (Fundusz Składkowy Ubezpieczenia Społecznego Rolników) (las contrapartes del programa) en los años 2008 – 2017 en el programa participaron 24.244 colegios de 6.900 municipios rurales de toda Polonia. En este periodo se han examinado 469.207 niños. Los resultados han confirmado un alto porcentaje (entre 12,8 y 13,5%) de niños con trastornos auditivos.
La Vicepresidenta de KRUS, Janina Pszczółkowska destacó por su parte cuántos de los padres no se daban cuenta de que sus hijos sufrían de problemas con la audición.
– La iniciativa de llevar a cabo ese tipo de programas es muy valiosa, ya que permite detectar distintos tipos de trastornos auditivos a una edad muy temprana. Gracias a ello, fomentamos en los más pequeños el desarrollo de sus habilidades comunicativas en etapas tempranas de su educación escolar. – añadió la Presidenta Pszczółkowska.
Con el inicio del año escolar de 2017/18, el Instituto de Fisiología y Patología Auditiva empezó más programas de cribado auditivo, los que esta vez abarcarán la región polaca de Mazovia. Será la primera región a nivel mundial en la que el programa incluirá todos los niños que empiezan la educación escolar. De las pruebas podrán beneficiarse más de 81.000 alumnos.
Los objetivos del programa fueron presentados por Elżbieta Szymanik, Vice-directora del Departamento de Implementación de Programas Comunitarios, División de Mazovia, Responsable del Fondo Social Europeo.
– El objetivo principal del programa es incluir en las pruebas toda la población infantil del primer año de colegios, proveniente de 4 distritos urbanos y 33 municipios rurales de la región polaca de Mazovia, para ofrecerles a esos niños un diagnóstico precoz, o bien, en caso de que resulte ser necesario, el tratamiento temprano de los trastornos detectados. Se hará especial hincapié en concienciar a los padres y los cuidadores, así como empleados del sistema educativo sobre la necesidad y utilidad de las pruebas de cribado auditivo. – decía Elżbieta Szymanik
Las pruebas, que arrancan este año escolar, se llevarán a cabo en el marco de 37 proyectos del “Programa de cribado auditivo en niños del primer año de colegios pertenecientes a la región polaca de Mazovia en el año escolar de 2017/2018 y 2018/2019.”
La rueda fue resumida por la periodista Jadwiga Kamińska, la que presentó brevemente los logros del Profesor Skarżyński y del Instituto como tal en el ámbito de la implementación de programas de cribado auditivo, haciendo especial hincapié en el hecho de que a pesar de haberse firmado la Conclusión del Consejo Europeo, sólo en Polonia este tipo de pruebas se están implementando a una escala tan amplia.